次代を生きるお子様に持ってもらいたいチカラ

昨日、大学入試改革のことで、

【変革は常に起こるもの】

という前提でお子様に学びを与えたいという事をお伝えしました。

 

では、具体的に何をするか?!

大きく2つ。

1つ目
読書をする事。それも多分野の本。

<解説>
良書はまさに【人生の教科書】です。
良書にたくさん触れる事は、人間を形成するといっても言い過ぎではありません。
そして、物語、説明文、歴史、文学、色々なジャンルが良いです。

ここで、注意点!
「読ませたい本」を読ませるのは得策ではありません。
ここで重要なのが、
語彙力です。言葉を知っているかどうか。

今、語彙力って?と思った方もいるのではないでしょうか。
お子様の現状に合っていない本を読む事は、
苦痛以外の何物でもなく、得る事が少ないのが現状です。

無理に難しい本というのは外してください。
何事も段階が必要ですよね。

もう一つが、読み聞かせ。
読み聞かせの効果は非常に大きいです。
五感のうち、聴覚も使います。
五感は使えば使う程効果が高くなります。

<まとめ>
是非、
【お子様の語彙力状態に合った本を読み聞かせる】
行ってみて下さい。

なお、それが難しいよという方は、
当塾で行っている
【ことばの学校】
をご活用下さい。

 

長くなりましたので、もう一つは別のブログで。(^^)

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この記事を書いた人

 中学生のころ、時代が違えばプロゲーマーになるほどにゲームにのめり込む。また、上場企業・公務員・大学病院・医療グループ等、職種を変えた転職を行う中で、高学歴ドロップアウトを幾度となく目の当たりにし「大人の関わり次第で人生が変わる」ことを痛感。学習塾を開業。
 学力だけではなく、子どもの自己肯定感・自己効力感を育み「状況を受け入れた上でどうすれば良いか?を自らで考え・行動できる大人」へと成長する一助となることを「理念」とし、児童心理学・脳科学も活用し、子どもの「分からないことが分からない」に寄り添った指導も行う。
 その子どもの成長には家庭環境が不可欠。親と子が共に育つ「共育」。子育て共育アドバイザーとして「親子関係の構築・改善相談」を行っている。

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